[A hallgató neve] Intézmény: [Az iskola vagy egyetem neve] Tárgy: Magyar irodalom Dátum: [Dátum]
Mikes narrátori pozíciója ambivalens. Egyszerre művelt erdélyi nemes, aki mélyen kötődik a nyugati keresztény kultúrához, és egyben kívülálló, aki a török birodalomban él. mikes kelemen torokorszagi levelek elemzes
A törökök ábrázolásában nincs egyszerű ellenségkép. Mikes többnyire pragmatikusan, sőt megértően ír róluk. Kiemeli vendégszeretetüket, másrészt kritizálja a bürokrácia lassúságát és az igazságszolgáltatás önkényességét. Nem alakít ki „barbár” képet, ugyanakkor nem is asszimilálódik. A vallási különbségeket (muzulmán szokások) inkább kíváncsi, antropológiai szemlélettel, mintsem elutasítóan mutatja be. Ebben Mikes megelőzi korát: az iszlám világról alkotott képe árnyalt, mentes a korabeli európai előítéletek nagy részétől. [A hallgató neve] Intézmény: [Az iskola vagy egyetem
A Törökországi levelek kéziratban maradt fenn, és csak 1911-ben adta ki kiadásban Thaly Kálmán (noha nem a legjobban). A 20. században Szauder József és Tolnai Gábor munkássága nyomán vált világossá, hogy Mikes nem egyszerűen naplót írt, hanem tudatos, stilizált prózát alkotott. Mikes többnyire pragmatikusan, sőt megértően ír róluk
A levelek időkezelése sajátos. Bár követik a kronológiát (1717–1758), gyakran szakítja meg őket az emlékezés időtlensége. Mikes nem csupán a jelent írja le, hanem folyamatosan idézi fel Erdélyt, a kuruc küzdelmeket, az elveszett ifjúságot. Az idő lineáris (a száműzetés hosszú évei) és ciklikus (az évszakok, ünnepek visszatérése) egyszerre. A honvágyat felerősíti a magyar ünnepek (karácsony, húsvét) megélése a számára idegen környezetben.